孩子竟然也會(huì)虐待動(dòng)物 孩子虐待動(dòng)物怎么辦

兒童虐待動(dòng)物的行為是孩子心理障礙的行為表現(xiàn)，是孩子發(fā)泄心中郁悶、緩解緊張情緒的一種方式。為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們要注重兒童虐待動(dòng)物的行為。

孩子虐待動(dòng)物的表現(xiàn)

這種行為多發(fā)生于孩子與小動(dòng)物相處時(shí)，如追打小動(dòng)物或傷害小動(dòng)物，如亂踢小狗或者將小狗揪起來(lái)。而當(dāng)聽(tīng)到小動(dòng)物的哀叫聲時(shí)，或看到小狗的狼狽樣時(shí)，孩子會(huì)哈哈大笑或神情十分興奮。也有些孩子喜歡拿剪刀剪小狗的毛，甚至用棒子狠狠地打小狗。孩子不僅喜歡打小狗，踢小狗，也會(huì)有其他攻擊性行為，如用腳踩小狗，或滿(mǎn)院子追著雞打。也有些孩子會(huì)把小貓的毛用打火機(jī)點(diǎn)燃。

孩子虐待動(dòng)物的原因

心理學(xué)研究表明，當(dāng)人類(lèi)個(gè)體遭遇心理壓力和挫折境遇時(shí)，他的攻擊性行為就會(huì)被激發(fā)出來(lái)。當(dāng)因?yàn)槟撤N原因不能對(duì)侵犯者進(jìn)行還擊時(shí)，他往往會(huì)找一個(gè)替罪羊發(fā)泄一番。寶寶虐待小動(dòng)物的行為也是如此。一方面可能是他對(duì)自己缺乏自信，所以試圖以此顯示自己的能耐，獲得某種補(bǔ)償。另一方面則是因?yàn)樗?jīng)歷了某些事情而導(dǎo)致心中郁悶、情緒緊張，想要通過(guò)這種方式得到發(fā)泄。尤其當(dāng)寶寶面對(duì)“強(qiáng)權(quán)”無(wú)能為力的時(shí)候，那種來(lái)自?xún)?nèi)心的壓力會(huì)讓他難以用正確的心理狀態(tài)面對(duì)周?chē)氖挛铮谑撬蜁?huì)在這種壓力折磨下爆發(fā)，以這種不恰當(dāng)?shù)男袨閬?lái)發(fā)泄內(nèi)心的不滿(mǎn)，釋放內(nèi)心的壓力。

孩子虐待動(dòng)物怎么辦

1、給孩子灌輸愛(ài)心思想

平時(shí)多給孩子灌輸愛(ài)心思想，讓孩子懂得愛(ài)護(hù)保護(hù)小動(dòng)物而不是去虐待小動(dòng)物，讓孩子從小就培養(yǎng)善良有愛(ài)的性格。

2、多帶孩子出去走走

多帶孩子出去玩玩，讓孩子養(yǎng)成開(kāi)朗樂(lè)觀的健康心理，教會(huì)孩子遇到事情能自己調(diào)節(jié)，而不是通過(guò)虐待小動(dòng)物的行為去釋放壓力。

3、和孩子一起去了解動(dòng)物

從讀繪本認(rèn)識(shí)動(dòng)物開(kāi)始到各種關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍。我們大可以在這個(gè)過(guò)程中和孩子一起學(xué)習(xí)，袋鼠母子到底是怎么生活的，小豬又是多么聰明，哪種動(dòng)物最喜歡吃什么，愛(ài)做什么事情等等。還可以給孩子多講一些人和動(dòng)物友好相處的故事。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)

心理學(xué)家認(rèn)為，對(duì)孩子的關(guān)心不僅僅局限于物質(zhì)方面，精神方面也同樣重要。例如，多和孩子溝通，多了解孩子內(nèi)心的想法，并對(duì)其遇到的問(wèn)題及時(shí)給予疏導(dǎo)和幫助，讓他們?cè)诒魂P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。

5、必要時(shí)，可以采取獎(jiǎng)懲手段

心理學(xué)家指出，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對(duì)那些虐待小動(dòng)物成癖的孩子，要給予批評(píng)和懲罰。在懲罰時(shí)，一定要讓孩子明白為什么受懲罰。如此孩子在下一次“施虐”時(shí)會(huì)想到上一次的教訓(xùn)，最終放棄虐待的想法。