兒童強迫癥很可怕 家長可知它的三大因素嗎

強迫癥主要表現為強迫行為和強迫觀念，比如反復思考某個問題或者重復沒必要的行為，強迫癥在嬰兒時表現得較少，通常表現在6歲以后。那么兒童強迫癥有哪些表現？

兒童強迫癥的表現

強迫觀念表現為反復出現毫無意義的觀念、思想、印象或沖動，如有的孩子強迫自己反復數窗欄桿的數目，有的孩子睡前翻來覆去地把自己的衣服、鞋襪按一定的格式擺好，有的孩子反復洗手等。

強迫行為表現為重復、刻板、儀式性行為，但行為本身毫無意義，也不會有任何有意義的結果，有的孩子還可能有明顯的情緒焦慮不安，若強行控制，則焦慮情緒會更加嚴重。這類孩子一般智力正常，或高于正常，常常是一些很善于思考的孩子，并無其他精神異常。

兒童強迫癥的原因

1、父母不良性格和教育方式。

調查表明，部分患兒的父母往往就有膽小怕事、過分謹慎和拘謹、遇事優柔寡斷、事后愛反復檢查等不良性格特征。父母對于孩子過于苛求，如對清潔衛生過分要求、生活刻板規矩等，都可能是誘發本癥的原因。

2、患兒遭受過心理刺激。

在一些比較強烈的心理刺激下，如獲悉親人或同學患重病或死亡，考試不理想，受到老師嚴厲批評或父母的懲罰等情況下，患兒易出現強迫癥狀。

3、先天素質

兒童強迫癥的原因與孩子的先天素質有著密切的關系，調查顯示，兒童強迫癥患兒的性格多表現為拘謹、嚴肅、膽小、呆板、不活潑；父母性格的影響（調查中，患兒的父母也常有做事過分謹慎拘謹、缺乏自信的性格特征）、教育方法不當（對孩子過分茍求等）也與本癥的發生有關；此外，嚴重的疾病、精神創傷，也可成為誘發兒童強迫癥的原因。

兒童強迫癥怎么辦

樹立信心

對于有強迫癥的兒童，家長要幫助他們自覺認識和克服自己的性格弱點，指導孩子處理問題要當機立斷，幫助他們出主意，想辦法，克服遇事猶豫不決的弱點，讓孩子了解人的一生中必然要遇到各種各樣的事情，不可能對每一件事情都處理得那么合適與周全，出現一些總是是在所難免的。鼓勵孩子對自己要有正確的評價，應該看到自己的力量，樹立戰勝疾病的信心，多方創造條件，讓孩子獲得成功，幫助孩子提高自信心。還要注意豐富孩子的業余生活，分散孩子的注意力，以減少他們不必要的疑慮。

意念訓練

兒童出現不可克制的強迫現象時，家長要幫助兒童用意念努力對抗強迫現象，使緊張恐懼的心情放松，并告訴兒童這種行為沒有任何意義，并分散兒童的注意力。當然，做到這點是非常不容易的，要有毅力，經過反復訓練，多數兒童的強迫現象才會逐步消失。

行為療法

當孩子的強迫癥發作的時候，可以促使其有意識地用手腕上的橡皮筋來彈自己，從而克制強迫行為，通過外力的作用來阻止強迫癥的發作。從國外現有的資料來看，一般認為參與示范比被動示范的治療效果更好一些。因此，在這個過程中，家長不但是監督者，更是整個事件的參與者。