寶寶為什么會(huì)口吃 父母如何糾正寶寶口吃

孩子健康成長是我們的最大心愿。但是有些孩子在語言發(fā)育方面遇到了麻煩。今天我們?yōu)榇蠹医榻B的是口吃，這是一種常見的語言障礙，說話的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)結(jié)巴、磕巴的現(xiàn)象。那么是哪些因素導(dǎo)致了幼兒口吃的發(fā)生？

口吃的原因

1、遺傳因素：口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%，故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)，可能為單基因遺傳。有人發(fā)現(xiàn)的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學(xué)習(xí)語言的環(huán)境不佳，如父母口吃，或父母口語快、含混，兒童不易模仿等。也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見，認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢側(cè)有關(guān)。

2、精神因素：兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學(xué)說認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。有的兒童因?yàn)槭艿郊议L、老師或周圍一些人的嚴(yán)厲懲罰或訓(xùn)斥，使精神突然受到嚴(yán)重打擊，由于這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃，同時(shí)精神緊張、焦慮等也會(huì)導(dǎo)致口吃現(xiàn)象。

3、軀體因素：先天的發(fā)育不良也引起口吃。較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥、出血或軀體性疾病，或發(fā)育過程中患某些傳染病使神經(jīng)系統(tǒng)功能弱化，言語功能受累而致口吃。

4、外界因素：強(qiáng)行糾正左撇子也會(huì)造成口吃。

5、方言性口吃：兒童學(xué)語期間改變方言，或兼學(xué)兩種以上不同方言，可致口吃。

6、思維過速性口吃：因思路寬闊迅速，致使口齒追隨不及，造成口吃。臨床亦較常見。

7、其它因素：有的學(xué)齡前兒童罹患口吃是因模仿所致。有資料則根據(jù)腦電圖、發(fā)音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效。推斷口吃可能與邊緣系統(tǒng)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)復(fù)合體活動(dòng)增強(qiáng)、發(fā)音肌功能不協(xié)調(diào)、和基底節(jié)存在生化障礙等因素有關(guān)，但尚待臨床進(jìn)一步論證。

父母如何糾正寶寶口吃

1、不要譏笑、斥責(zé)、打罵或懲罰孩子，任何加重孩子緊張心理的做法都是不可取的，哪怕是無意識(shí)地要求孩子也是錯(cuò)誤的；

2 、爸爸媽媽要有足夠的耐心，關(guān)注點(diǎn)不要放在孩子“話說得怎么樣”上，而是要鼓勵(lì)其敢于張口，且不要著急，慢慢說出自己的想法；

3、必要時(shí)，爸爸媽媽可以用一句完整的話重復(fù)孩子表達(dá)的意思，這樣做既表示理解，也是在教給孩子怎樣正確的表達(dá)。千萬不要讓孩子像改錯(cuò)似地自己重復(fù)，這樣會(huì)造成孩子在張口時(shí)內(nèi)心緊張而加重口吃；

4、根據(jù)孩子言語表達(dá)的情況，可以教他朗誦歌謠，念“順口溜”，給孩子講笑話、講故事。孩子在玩耍時(shí)是最放松的，可以邊玩邊說，注意力放在動(dòng)作上時(shí)（注意分散），也能有效地緩解口吃現(xiàn)象；

5、培養(yǎng)孩子健康的性格，開朗、大膽、自信的孩子即便發(fā)生過口吃，因?yàn)槠渥⒁饬Σ患性趦?nèi)心感受上，一般能較快地得到改善。反之，敏感、懦弱、急躁、退縮的孩子，可能會(huì)演變?yōu)槔^發(fā)性口吃。一個(gè)人僅僅是“說不好”并不是問題，而一旦認(rèn)定自己“說不好”，就有可能真的不敢張口，也就真的“說不好”了；這一點(diǎn)孩子和成人是一樣的。