兒童性教育為何宜早不宜遲 應該怎樣啟蒙孩子？

現在很多人都會重視孩子的性教育，但是很多人不解為什么性教育越早越好，那么接下來講解一下性教育為什么宜早不宜遲呢？

一是壓抑孩子的好奇心，當孩子提出諸如“我是誰生的？”“我是怎么生出來的？”的問題時，其實只是對“性”感興趣，這僅僅是一種求知欲的反映，如果父母不但不回答反而斥責他們，就會扼殺他們的好奇心。但壓抑他們的求知欲望只會導致愚昧，就像吃飯，若把胃口敗了就什么也不想吃了。同時這還造成一種印象，孩子們會覺得有些問題是不能問的，問了要挨罵的，這樣就會造成他們從小對性有一種神秘感、罪惡感、骯臟感，從而影響他們的性生理的健康發展。

二是當孩子的言語和行為一旦涉及性問題，如玩“過家家”游戲、用手觸摸生殖器或罵臟話時，父母往往斥責打罵，造成孩子的怯懦行為。

三是當孩子進入初中后往往愛談論兩性問題，說話帶臟字，他們會通過這種方式來表達自己的成人氣概和成熟，越是大人保密的事他們越是談論得起勁，這樣就會造成錯誤觀念在青少年當中的流行。如果不是采取禁錮的態度，而是采取發展科學的適時的性教育，他們也不必嘀嘀咕咕地去談論，有些男女同學的正常來往常常引起老師、父母的過分敏感，動輒斥責、謾罵，結果在逆反心理的影響下，管制越嚴越糟糕。

四是丑化性行為，把性說成淫穢不堪、骯臟下流，宣揚“萬惡淫為道，百善孝為先”，造成青少年對性的厭惡心理，成年后有可能形成對正常性行為和性反應的嚴重抑制。采取寬容和引導的態度，給予正確的教育和幫助是必要的，若社會道學氣氛太濃，過于苛刻，容易造成心理沖突，甚至可能毀滅孩子們。

很多學校是不會對孩子進行性教育的，所以很多的家長對于這方面還是比較擔心的，接下來講解一下在家里該怎么對孩子進行性教育？

在孩子懂事開始，家長們在為孩子選得服裝和生活用品上都應該和孩子的性別相對應。有的家長喜歡男孩，所以把女孩子總是往男性方向打扮，這對孩子的早期性教育是很不利的。

父母之前的親密行為也應盡量避開孩子，不讓孩子有接觸性方面的影響。周末可以抽時間給孩子講故事，過程中可以穿插著一些基本的性知識。

在日常生活中，比如睡前洗澡時，可以利用好這個時間段，給孩子講解他的身體器官，當然，這過程要以孩子能理解的范圍為基準，并教導孩子要注意身體器官的清潔，養成良好的生活習慣。

父母進行性教育時切忌用過于專業的術語，孩子在幼年時期的理解力和知識吸收能力都是有限的，性知識的灌輸要搭配圖片進行，讓整個教育過程盡可能的輕松和歡快，幼年時期的孩子很難安穩下來聽你說些大道理。所以，性教育的方法也是很重要的，一味的教條式灌輸只會讓孩子逃避。