兩歲半寶寶教育階段

兩歲半最明顯的就是秩序敏感，2歲至4歲是幼兒的秩序敏感期，在他認識世界的過程中，他的學習課程其中之一便是熟悉身邊的事物，有秩序的將事物聯系起來，并固定在腦海中。而不斷變化的環境會讓他無所適從，甚至哭鬧，直至事物回復了原來的模樣就會做罷。這常常會被誤認為固執、無理取鬧，但實際上這只是孩子對秩序的一種要求，對秩序的極度敏感。比如紅色的小凳在角落換了位置就不行，媽媽的水杯爸爸不能動等等，他的思維中固定的事情是他已經適應的事物關系，不容輕易更改。在這個時期，我們應當為孩子建立有序的環境，幫助他建立各種事物內在的秩序。

兩歲半寶寶教育

第一反抗期

第一反抗期常常在兩歲至五歲期間出現，孩子們在兩歲之前只會服從大人的指令，而兩歲以后就開始學會了反抗，樂于違抗父母的命令，想方設法按照自己的想法去行事。發生反抗是正常的發育過程，是孩子獨立的前奏曲，也是一件非常有意義的事情。肯定了這一點，那么心態就會平和一些，事情沒那么壞，不要顯得極度無助。同時，責備并不能帶來更好的結果，只會使矛盾激化，并影響孩子的心理發育。

兩三歲的幼兒雖然愛反抗，并不代表他們的思想有多復雜，相反他們還是我們可愛單純的寶寶，因此指令要盡量簡單一些，將想法表達得直接一些。比如“媽媽很想給你吃這個，可是你玩得太臟了，我們不得不先去洗干凈了。”千萬不要用“不給吃飯”之類的理由來威脅孩子，這樣的限制方式會混亂他對事物處理方式的判斷。

生活秩序學習期

兩歲以后，要主動的訓練寶寶在生活中的常見技能，主要是在吃飯、穿衣、洗漱、衛生等等方面的訓練，以及少量簡單的家務事。“孩子嘗試做事的機會一旦被剝奪，就等于剝奪了他犯錯誤和改正錯誤的機會，孩子就不可能走向成功。”家是幼兒熟悉又可探索的地方，是他們成長的實驗田，我們要常常陪著孩子們一起開拓田地，兩歲左右?的幼兒做家務事可以鍛煉他們的生活自理能力，感受家庭的意義。

同時生活自理能力可以順應秩序敏感期的發展，不至于讓孩子無所適從，并且也可以緩解反抗的各種情緒，符合他此期的獨立意識發展。

除了這些以外，還要學會盡量和孩子不斷溝通，尊重孩子的想法，不能把他們當無知的小孩子來胡弄。另外，此期也是孩子開始學習人際交往的階段，多和其他小朋友接觸，同時引導他多關注家人，學會愛別人。在智力方面，可以增加一些小智力玩具，但不要過多，涂鴉畫畫也可釋放孩子的興趣，多去大自然戶外運動，體會世界的美好，有利于情商教育。當然，還有許多，其實孩子到了一定年齡自然會流露出他應有的性格，順應他的發展就沒錯了，不用太緊張。