如何處理孩子的任性行為

日前，有網(wǎng)友上傳一段視頻，視頻中孩子裸著下身，窩在墻邊抱頭大哭，一年輕女子對孩子拳打腳踢，用小棍發(fā)瘋一樣猛抽小孩，還用腳踩孩子腦袋，揪住孩子耳朵，施暴過程長達(dá)幾分鐘。網(wǎng)友看罷紛紛表示憤怒：不管孩子犯什么錯，也不應(yīng)該這樣打，女子太殘暴了！難道教育孩子只有虐打的方式？我們?nèi)绾翁幚砗⒆拥娜涡孕袨椋肯旅婢妥屛覀兏S小編一起來了解一下吧。

中國式教育 不打不成才？

一直以來，中國家庭都有著“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”的傳統(tǒng)教育思想。面對越來越殘酷的社會競爭，現(xiàn)在的家長大多都“恨鐵不成鋼，操之過急”。他們認(rèn)為，必須培養(yǎng)孩子從小就耐受挫折的心理素質(zhì)，只有這樣才能在未來的社會競爭中立于不敗之地。

為此，在孩子提出不合理、過分的要求時，或者孩子學(xué)業(yè)不好時候，有甚至是孩子做出的行為不符合自己理想的時候，家長就開始經(jīng)常打罵孩子，認(rèn)為這樣做既可以培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)，還能培養(yǎng)孩子耐受挫折的能力。社會上常出現(xiàn)父母暴打孩子這些現(xiàn)象，說明家長和孩子缺乏長期有效的溝通，而只通過狠揍是解決不了問題的。

經(jīng)過長期跟蹤挨打受罵的孩子和快樂成長的孩子，調(diào)查發(fā)現(xiàn)從小遭受太多太大挫折的孩子長大后更加害怕遭受挫折，而且容易形成謹(jǐn)小慎微、膽小怕事的性格。而那些從小就快樂成長的孩子長大后則更具有抵抗挫折的能力。 這主要與孩子所能承受挫折的量和強度有關(guān)。幼兒專家表示，無論什么時候，粗暴的打罵教育都是不能培養(yǎng)孩子耐挫折能力的，當(dāng)時看可能會有些效果，但那不過是表面現(xiàn)象，等孩子成年以后粗暴教育的惡果便會逐漸凸顯出來。

如何正確冷靜地對待幼兒的任性行為呢？

不少家長表示，面對任性胡鬧的孩子，有時候自己也無從下手，往往最終還得樹立家長威嚴(yán)，打了孩子才聽話。專家表示，家長應(yīng)注意采取正面教育的方式，家長和孩子需要有效的溝通，而只通過狠揍是適得其反。可以給孩子把道理講清楚：這樣做不對，為什么不對，怎樣做才是對的，幫助他提高分辨是非的能力。孩子的是非觀念正是在學(xué)習(xí)處理各種具體事情的過程中逐漸形成的。在這一過程中，家長可以采取轉(zhuǎn)移、冷處理、適當(dāng)懲罰等方法把難題巧妙化解。

1、正確引導(dǎo)

讓幼兒看一些故事書、連環(huán)畫之類的書讓幼兒分辨誰是好孩子，誰是壞孩子。提高幼兒的明辨是非的能力，如幼兒畫冊上有兩幅畫兒，一幅是小男孩兒懷里抱著許多玩具，還要媽媽買變形金剛，另一幅是小男孩兒說家里有玩具不要媽媽買了。

2、約法三章

在家長已掌握自己孩子任性行為規(guī)律后，用事先“約法三章”的辦法來預(yù)防任性的發(fā)作。

3、冷處理

當(dāng)孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾撒潑時，大人可暫時不予理睬，給孩子造成一個無人相助的環(huán)境，不要露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價還價。當(dāng)無人理睬時，孩子自己會感到無趣而作出讓步。事后，家長對孩子簡單而認(rèn)真地說明這件事不能做的原因，并對他說：“相信你以后會聽話的”之類的話來鼓勵他。

4、轉(zhuǎn)移注意

孩子注意力易分散，易為新鮮的事物所吸引，要善于把孩子的注意力從他堅持的事情上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子注意力被轉(zhuǎn)移后，很快會忘記剛才的要求和不愉快。

5、激將法

利用孩子的好勝心理，激發(fā)起他們的自信心去克服任性。如：孩子在起床后，不洗手臉，還任性地說：“我就不喜歡洗！”家長可以說：“你不是說你像白雪公主嗎？我看白雪公主就比你干凈。”

6、適當(dāng)懲罰

對于年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不吃早飯，家長既不要責(zé)罵，也不要威脅，只需飯后把所有的食物都收起來。孩子餓時，告訴他肚子餓是早晨不吃飯的結(jié)果，孩子嘗到餓的滋味以后就會按時吃飯了。

7、適時鼓勵

在幼兒有進步時家長要適時鼓勵，強化幼兒的良好性格的形成，如今天自己主動洗了手臉，家長要說上一句：“今天我們的白雪公主真漂亮！”

8、形成共識

父母對幼兒的要求要一致，祖父母不要護著孩子。如父母教訓(xùn)孩子時祖父母不能阻攔，幼兒有了仗勢，就改不掉任性的毛病。

外國如何保護受虐兒童

據(jù)兒童教育專家介紹，在美國，學(xué)校老師、社會工作者或醫(yī)生如果發(fā)現(xiàn)兒童受到虐待的可疑情況，必須向有關(guān)機構(gòu)報告，否則，他們自己就可能受到輕罪指控。

如果一個孩子已經(jīng)受到身體傷害或有可能受到身體傷害，政府可以保護孩子免受傷害為由把孩子帶走，也可以在一段期間內(nèi)對有問題的家庭定期進行監(jiān)督，如果傷害孩子的是父母，政府方面就會提出讓父母接受心理治療。一旦發(fā)現(xiàn)孩子被父母毒打或虐待，政府會派人立即將孩子抱走，交給有能力照顧孩子的家庭或相關(guān)機構(gòu)，同時對孩子的父母提起指控。

在澳大利亞，打孩子或者是責(zé)罰孩子，包括精神責(zé)罰以及肉體的責(zé)罰都是不被允許的，澳大利亞政府鼓勵全體國民對孩子的身心健康進行監(jiān)督和向政府提供匯報，總體上政府把這個匯報人分成兩類，而政府也分別設(shè)立了兩條舉報熱線來接聽這兩類人的舉報電話。他們一類人稱之為強制性匯報人，而另一類是自愿匯報人。

雖然日本、韓國也曾有棍棒教育的傳統(tǒng)，但是本臺駐日本特約記者唐辛子介紹說，現(xiàn)在的日本家長可不會輕易打孩子。統(tǒng)計數(shù)字顯示，那些經(jīng)常動用體罰手段的父母多數(shù)是低教育程度或者低收入階層群體。