家長如何培養孩子的節約習慣

　　節約是中華民族的美德，但是，家長不難發現現在的學齡前兒童大多數都不懂節約，這可怎么辦呢？別著急，不如先來看看小編的建議吧。

　　養成勤儉節約的習慣，既能培養孩子合理分配財物的能力，又能鍛煉孩子獨立生存的能力。家長應教育孩子通過認識國情，理解勤儉節約的意義；要使孩子懂得今天的好日子來之不易；教育孩子懂得節約一度電、一滴水、一分錢、一粒糧食的作用；教育孩子懂得浪費是一種犯罪，節約好比燕銜泥，浪費好比河決堤。如果從小沒有養成勤儉節約的習慣，將來一害社會、二害父母、三害自己。因此，我們要從小培養幼兒勤儉節約的好習慣。

　　那么，培養孩子節約的方法有哪些呢？

　　培養孩子節約習慣的方法

　　在模仿中產生節約意識

　　俗話說：“身教勝言教。”成人的一言一行對幼兒時時刻刻產生潛移默化的影響，3、4歲幼兒突出的特征是喜歡模仿老師、家長、伙伴，他們在模仿中學習、成長。模仿可以成為他們學習的動機、也可以成為他們學習他人經驗的過程。模仿又是他們主要的學習方式，成人要充分利用幼兒這一特點來強化他們的節約意識。

　　3、4歲幼兒由于生理發育還不成熟、小肌肉動作準確性不高，會有撒飯的現象。吃飯像喂小雞，往往一頓飯下來地上、桌上撒著飯粒，碗里的飯也吃不干凈。這時我們就要對幼兒進行正面教育為幼兒尋找模仿的對象，“××小朋友真棒會變魔術把飯都‘變’到肚子里。”幼兒在模仿同伴的過程中，在成人的引導下從興趣出發主動地學習掌握進餐的方法、技能，從而也達到了節約糧食的目的。

　　成人要有很強的節約意識，在刷牙或擦肥皂時關掉水龍頭的同時用語言告訴幼兒你在做什么，讓幼兒通過成人口頭和肢體語言掌握節約的方法，日久天長幼兒就會模仿成人在刷牙、擦肥皂時把水關掉。

　　講故事培養幼兒的節約意識

　　故事的趣味性和引人入勝的特點使幼兒百聽不厭，他們往往把故事情節與實際生活相混淆，它促使幼兒的無意注意向有意注意轉化，他們常常和“娃娃”說話、跟小椅子“再見”，這些都是幼兒思維“擬人性”特點的體現。而情緒對3、4歲寶寶心理的作用極大，用情緒性的故事往往能打動幼兒，我們可以將關水龍頭這件事編成小故事，通過生動的語言、形象的動作來表現沒關水龍頭后小水龍頭的反應，“它很傷心、流了很多眼淚，聽小水龍頭哭得多傷心。”幼兒被故事情節感染，對水龍頭產生同情會主動關掉水龍頭。為了鞏固節水意識，我們還要在日常工作中不斷以小水龍頭的口吻提醒幼兒，從而強化幼兒洗手后關掉水龍頭的意識以達到節水的目的。

　　玩游戲培養幼兒的節約意識

　　著名教育家陳鶴琴先生提出：小孩子生來是好動的、是以游戲為主的。有目的地開展一些游戲，將節約的意識滲透到幼兒每天的生活之中，利用廢舊材料以物代物玩游戲，使幼兒在不知不覺中產生節約的意識。

　　想要培養孩子節約的習慣，不如就試試以上3種方法吧。