家長獎勵孩子的正確方法

　　家庭教育中獎勵孩子的方法是很關鍵的，父母不可大意。想要讓學齡前兒童心理健康發展，獎勵的方法也是很重要的。下面就來看看小編的介紹吧。

　　一、家長如何獎勵孩子

　　1、口頭強化適宜的行為

　　針對孩子的弱點，有意識地為他創造改進的機會。如孩子特別好動，但是他也喜歡畫畫，這樣當他安靜且專注地完成一幅畫時，父母應立即對他夸獎：“真棒！你畫得太棒了，我也想要一幅你畫的畫。”當孩子受到鼓勵時，他會努力去做。

　　2、給孩子訂立簡明的規定

　　可以給孩子定立一些簡明的規定，規定上要注明孩子的良好行為會得到什么樣的獎勵。如按時起床加1分，幫助整理家務加1分，飯后收碗筷加1分。當孩子在一個星期內完成10分時就可以去公園或買喜歡的書。采取這種方法，一要避免把獎勵機制用在寫作業學習上，這樣會使他產生學習是有代價的觀念。二要公開計算次數的方式，并做到公正。

　　3、計點制度

　　給孩子在墻上建立一個表揚區，對他進行精神鼓勵。這種方法與訂立規定同樣有效，家長可以在表格上記一些點數，或給小紅花獎勵。孩子累積一些點數或紅花時，可以從父母這里得到小玩具、額外的特權，或出外游玩等獎賞。

　　家長在獎勵孩子時要注意方方面面，避免適得其反，出現誤區。

　　二、家長獎勵孩子的原則

　　1、少獎為佳。適當時候、適當次數的獎勵，就相當于給發動機加油，可以起到很好的作用，但切不可太濫。獎的頻率太高，其刺激作用就會逐步下降，要想發揮其作用，就必須不斷加碼，以滿足孩子迅速擴張的胃口。而更為嚴重的是會引導孩子為了得到獎勵而學習，不能產生真正的動力。因此，在滿足孩子必需的學習用品和生活需要的前提下，要逐步減少獎勵的次數，最佳境界就是沒有獎勵。

　　2、獎態度不獎分數。大多數家長是以分數或者名次來設定獎項和決定是否獎勵，其實最好的方法是根據孩子的學習態度進行獎勵。因為從長遠看，態度和努力的程度比一兩次的分數更重要。而且考試會有很多不確定因素，如卷子的內容對每個人的適應性，孩子復習題目的“機遇”性等，所以并不能真正反映其學習的努力程度和效果。用分數和名次作為獎勵的標準，有可能出現孩子已經非常努力，但因為一些偶然因素而沒有達到設定的獎勵目標，結果反而會打擊孩子的學習積極性。

　　3、一諾千金。如果和孩子有了約定，比如有的家長是定考多少分，有的家長是定考到第幾名，就一定要兌現。如果孩子達到了約定的要求，就要堅決獎勵，做父母的不兌現自己的承諾，就會嚴重挫傷孩子的學習熱情，更為嚴重的是給孩子樹立了言而無信的榜樣。如果孩子沒有達到設立的目標，也不可遷就，形成討價還價的習慣。與其怕影響孩子的情緒而改變初衷去遷就他，還不如沒有這樣的約定。

　　4、獎品適當，價值適中。獎勵的價值不要太高，其價值和獎品要與孩子的年齡、取得的成績等等相適應。有些家庭由于形成了獎勵并不斷加碼的習慣，常常給孩子價值過高和不適當的獎勵，那樣反而會害了孩子。比如有的家長因為孩子某次考試滿分，就給孩子買電腦買游戲機，結果孩子玩物喪志。

　　5、精神鼓勵為主，物質享受為輔。很多家長給孩子的獎勵是以物質享受吃、穿、玩為主，這樣的弊端是將孩子的目標引導到享受方面。其實最好的獎品有兩類，一是學習用品，特別是書籍。

　　由此看來，獎勵孩子是門藝術，家長要深入了解哦。