您會(huì)給孩子講故事嗎？

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　　孩子們喜歡聽(tīng)故事，爸爸媽媽也肯定都給孩子講過(guò)故事。不過(guò)各位爸爸媽媽在給孩子講故事之前是否想過(guò)為什么要給孩子講故事？

　　現(xiàn)在許多爸爸媽媽在給孩子講故事時(shí)，大多是從書(shū)本上照搬照套，有些家長(zhǎng)們喜歡考孩子腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，以為對(duì)開(kāi)發(fā)小孩的智力很有幫助。其實(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)都不會(huì)給孩子講故事。

　　利用故事培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，有一個(gè)很好的辦法，那就是故事參與創(chuàng)造法。

　　有一位母親很會(huì)用故事培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。有一天，母親對(duì)孩子講，一只小貓追趕一只老鼠，老鼠上躥下跳，小貓攀上追下，半小時(shí)過(guò)去了，小貓逮不著老鼠。就在這時(shí)，老鼠發(fā)現(xiàn)墻上有一個(gè)無(wú)出口的小洞，立馬鉆了進(jìn)去，兩眼瞪著小貓，再也不出來(lái)了。小貓?jiān)诙纯诘芍鲜螅矇虿恢Ｖv到這里，媽媽問(wèn)孩子，如果你是小貓，用什么辦法去逮老鼠呢？孩子不假思索就說(shuō)，我用手進(jìn)去逮。媽媽說(shuō)，手這么大，洞口這么小，能進(jìn)去嗎？孩子又說(shuō)，我用筷子搗。媽媽說(shuō)，筷子一搗會(huì)把老鼠搗死，死老鼠小貓不吃。孩子泄氣了，媽媽馬上鼓勵(lì)說(shuō)，你肯定比小貓聰明，一定能想出好辦法來(lái)。孩子受到鼓勵(lì)，又想到兩個(gè)好辦法。一個(gè)辦法是用水灌。媽媽說(shuō)，老鼠鉆進(jìn)的洞口向下，水進(jìn)不去，還會(huì)濕了地板。另一個(gè)辦法用煙熏。媽媽說(shuō)，這個(gè)老鼠洞沒(méi)有出口，不對(duì)流，煙進(jìn)不去，老鼠熏不出，還會(huì)把我們熏跑。孩子說(shuō)，那怎么辦呢？媽媽又鼓勵(lì)他繼續(xù)想辦法。孩子說(shuō)我用滅蚊藥噴，媽媽說(shuō)，滅蚊藥有毒，老鼠毒死了，小貓吃了毒死的老鼠也會(huì)死的。孩子又說(shuō)，媽媽，我去拿刀，媽媽說(shuō)，拿刀干什么？孩子說(shuō)，我用刀把洞挖開(kāi)。媽媽說(shuō)，洞在墻上，墻挖開(kāi)了，房倒了，我們住哪？就這樣，孩子想，媽媽駁，一個(gè)接一個(gè)，使孩子開(kāi)動(dòng)腦筋。這就是通過(guò)故事參與來(lái)培養(yǎng)孩子的思維與創(chuàng)造力。

　　爸爸媽媽幾乎沒(méi)有不給孩子講故事的，但能利用故事培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的有多少呢？應(yīng)該說(shuō)，培養(yǎng)嬰幼兒思維與創(chuàng)造力的辦法很多，凡是能讓嬰幼兒參與動(dòng)手或動(dòng)腦的活動(dòng)，都可以培養(yǎng)他的思維與創(chuàng)造力。