注意力不集中：特別是上課時不能專心聽講，注意力渙散，易受環(huán)境干擾而分心，在課堂東張西望，心不在焉或凝神發(fā)呆。平時對作業(yè)記不住，并粗心大意，邊做這玩，隨便涂改，拖拖拉拉不能完成作業(yè)。輕癥患兒，當他們感到有興趣活動，如看電視、聽廣播故事時尚能集中注意。發(fā)展孩子的注意力。孩子的無意注意占優(yōu)勢，多動癥的護理可讓他從事感興趣的活動，如看畫冊、聽故事。隨著孩子年齡增長，可有意識地讓他下棋、畫畫等，鍛煉注意的集中性、持久性。但是，要求孩子學習做事的時間不宜過長，以免引起疲勞。

平時多鼓勵孩子，多教教孩子啊以上是對“小孩好動，不愛學習怎么辦”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

有些孩子表現(xiàn)為活動過多。興奮好動，在課堂上不能安靜聽課，而是東張西望、心不在焉、動作不停。叫喊、講話，影響課堂秩序。一放學便像利箭一般沖出學校，到處奔跑，想干什么就干什么、甚至惹事生非。回到家里亂翻東西。難以安靜。做作業(yè)時粗心大意、邊做邊玩，由于不專心聽講或不按時完成作業(yè)，會導致學習成績下降。但是讓孩子去做運動或者玩樂時，就開心極了，好像放了韁的野馬一樣，特別來勁。　　孩子生病時，也會出現(xiàn)活動過度的表現(xiàn)，例如孩子因寄生蟲或細菌感染導致肚子痛時就很難安靜坐住。但這種多動行為只是一時性的，問間孩子就可以了解清楚了。有些疾病如精神疾病、低能、腦痛、腦功能失調等，也會表現(xiàn)出多動的行為。　　對于孩子的好動表現(xiàn)，父母要循序浙進地進行教育。一開始對孩子不要要求大高，只要求孩子能將自己的行動控制在一定范圍內，然后再慢慢提高要求。　　對孩子過多的槽力要給予宜泄的機會，可指導孩子參加各種豐富多采的體育活動，讓孩子玩?zhèn)€夠、動個足。　　父母要督促孩子遵守作息制度。在孩子吃飯、做作業(yè)時，父母要控制環(huán)境，不要主動去分做孩子的注意，以培養(yǎng)孩子一心不二用的好習饅。　　父母可以通過有意識地自我控制訓練讓孩子學會控制自己的行為。例如出一道簡單的題目讓孩子解答，但要求孩子在回答之前必須自己命令自己停止其他活動，看清題目，聽清要求，最后才開口回答。由于在訓練中，動作命令是來自于孩子內心，所以一旦養(yǎng)成習慣，孩子的自制力就能大大提高。在進行自我控制訓練中，逐漸提高題目的難度和答題的時間，使訓練的時候逐漸增加。　　玩游戲也可以促進孩子克服自己好動、不能控制自己的習慣。在孩子們的游戲中，有一種許多孩子都愛玩的游戲，叫做“木偶人”。幾個孩子在一起，一邊蹦蹦跳跳，一邊齊聲念著：“我們都是木偶人，不會說話，不會動！”話一說完，大家就立即靜止不動，也不講話，保持原狀。誰要是先動了，就犯了規(guī)，受到同伴們戲弄或罰做表演。多動的孩子害怕被人戲弄和被罰，也會盡量控制自己的行為。這個游戲既好玩，又可以鍛煉孩子控制自己身體的能力。　　由于孩子好動，身體的各部位總是經(jīng)常處于紫張狀態(tài)，如果能讓孩子的肌肉放松下來，多動現(xiàn)象就會有所好轉。最簡單的做法就是，安靜地臥在床上，輕輕閉上眼睛，先吸一口氣，然后級慢地呼出。在呼氣的同時、心里欣想著身體某一個部分的放松，每呼一次氣，就放松一個部位，健全身肌肉逐漸放松。放松的順序一般是從上到下，從外到內。例如，從頭、頸、上肢、胸部、膽部、背部、腿，到最后全身肌肉放松。訓練時間每天進行1－2次，每次可以是15－60分鐘。　　如果不是在正常做功課。學習或某些需要安靜的事情時多動，父母就不必要制止，應該鼓勵孩子多活動一下，養(yǎng)成能動能靜的好習慣。