作為一名高三新生，因為學(xué)習(xí)任務(wù)重，并且
作為一名高三新生，因為學(xué)習(xí)任務(wù)重，并且又參加了學(xué)校體訓(xùn)隊，訓(xùn)練強度大、休息時間少、每天快節(jié)奏的生活導(dǎo)致內(nèi)心緊張。并且，與同學(xué)的交流較少，許多事情不愿與人分享，內(nèi)心堆積的情緒較多，也導(dǎo)致內(nèi)心產(chǎn)生較大的壓力。請問醫(yī)生，這種情況如何得到較好的解決呢？（希望盡量不采用藥物治療。）
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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這樣的情況需要去醫(yī)院心理科做心理輔導(dǎo)治療，平時需要放松心情，多結(jié)交朋友，家長需要關(guān)心孩子的情況，盡量開導(dǎo)，幫助。
2016-03-07 22:48
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回答1
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級
內(nèi)科
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體育運動本身就是一種減壓的方式，這種情況還是建議你多與人溝通，多交流，多傾訴，我們生活在一個集體中，離不開朋友，如果實在不想和同學(xué)溝通，可以嘗試和家長多交流。
2016-03-07 17:28
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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