上課走神且數學學習困難可能由多種因素導致，如注意力缺陷多動障礙、學習方法不當、睡眠不足、心理壓力大、基礎薄弱等。 1.注意力缺陷多動障礙：這是一種神經發育障礙，表現為注意力不集中、多動和沖動。需要專業評估和診斷，可能通過行為治療和藥物治療來改善，如哌甲酯、托莫西汀、可樂定等。但藥物使用務必遵醫囑。 2.學習方法不當：沒有掌握有效的學習方法，比如不會做筆記、不善于總結歸納。可以嘗試制定學習計劃，多做練習題，建立錯題本。 3.睡眠不足：影響大腦的正常功能和注意力。要保證每天充足的睡眠，養成良好的作息習慣。 4.心理壓力大：對數學有恐懼或焦慮心理。可通過心理疏導，如與老師、家長溝通，減輕心理負擔。 5.基礎薄弱：之前的數學知識沒掌握好，影響后續學習。需要查漏補缺，復習基礎知識。 總之，要改善上課走神和數學學習困難的情況，需要綜合考慮多種因素，并采取相應的措施。如果問題持續存在且嚴重影響學習和生活，建議及時尋求專業幫助，前往正規醫院的精神心理科或神經內科就診。

孩子現在是運算的初級階段，發育也有個先后差異，父母可以多一些娛樂式的啟發促進