十月份開始嚴重厭學且覺得活著沒意思，可能由多種因素導致，如心理壓力、精神疾病、環境變化、身體不適、家庭因素等。 1.心理壓力：學習任務過重、考試成績不理想等帶來的心理負擔，可能使人產生逃避心理和消極情緒。 2.精神疾病：例如抑郁癥、焦慮癥等，會影響情緒和認知，導致對生活失去興趣。 3.環境變化：季節交替、學校環境的改變等，可能影響人的心理狀態。 4.身體不適：某些慢性疾病造成的身體疼痛或不適，影響心情和生活態度。 5.家庭因素：家庭成員之間的矛盾、過高的期望等，給孩子帶來心理壓力。 總之，出現這種情況需要綜合考慮多方面因素。建議及時尋求專業幫助，如咨詢心理醫生或精神科醫生，進行全面評估和診斷，以便采取合適的治療和干預措施。

你好，是不是高三的壓力讓你喘不過氣？你患了抑郁癥。建議客觀看待考試，放平心態，只要努力了，就不要再自責了，學會調整自己的不良認知，不要好高騖遠，一步一個腳印就好，相信你能行的。正視壓力的存在，化壓力為動力吧，把你的負面情緒都拋開！

你好，這是一種心理方面的問題，如果嚴重影響到正常的生活時應該考慮求助一些心理治療機構進行治療。

心理分析：你好！你的描述不具體，沒有提供孩子不想上學的原因，是壓力過大，還是生活學習中發生過什么重大事件。考慮孩子的問題可能是由于壓力過大導致的。越是優秀的孩子往往壓力更大，在贊揚聲中長大的孩子碰到了意想不到的挫折和壓力，很可能由驕傲變成自卑，并產生抑郁、焦慮等情緒困擾。心理指導：建議到孩子看看心理醫生，接受心理疏導，幫助孩子盡快重返課堂。

心理分析：孩子的情況是一種厭學、抑郁的表現，厭學往往是由于不良情緒的壓抑導致的，如果學習上持續的帶來困難、挫折就會產生厭學情緒，厭學是學生對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。主要表現為學生對學習認識存在偏差，情感上消極地對待學習，行為上主動遠離學習。厭學問題已成為阻礙學生身心健康發展的重要問題。心理指導：家庭方面應該要經常給孩子以成功的體驗要想提高孩子的學習興趣，首先要使孩子嘗到成功的滋味。不要“強迫”孩子學習如果家長對孩子學習逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識里，孩子對學習產生反抗的情緒。孩子會變得容易遺忘，容易把剛剛學過的東西也忘掉。要注意贊美和鼓勵。家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。