一、讓他喜歡他的老師。小學一年級的孩子，他學習的動力，對白己不良習慣的約束力，是緊緊和情感連在一起的，特別是對老師的情感。他喜歡這位老師，就會認真完成這位老師布置的作業(yè)，會在這位老師的課堂上認真聽講、踴躍發(fā)言。所以，作為家長，要成為孩子和老師之間情感的橋梁，告訴孩子“你們老師真好”，“老師唱歌真好聽”，“你們老師做操時，動作特別美”，“老師一笑真好看”，“看得出，老師很喜歡你”，“老師提醒你，是關(guān)心你”等，引導孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，體察老師的關(guān)愛，讓孩子喜歡他的老師。二、鼓勵孩子多為集體做事情。家長可以利用休息日和孩子一起縫制幾個沙包，讓他拿到班上，下課和同學一起玩；可以和孩子一起捆上兩個小墩布，放在教室里用以搞衛(wèi)生；如果需要，還可以把家里的花草搬到教室里一兩盆，給教室增添色彩……通過這些渠道，來增強孩子主動參與集體活動的意識，以便盡快融入集體。三、幫助孩子實現(xiàn)“我要當個好孩子”的愿望。每一個孩子在上學的第一天都有一個美好的愿望——一定要當個好孩子!怎樣才能幫助他實現(xiàn)這個愿望呢？我建議家長經(jīng)常和老師聯(lián)系，問一問最近老師對學生有什么具體要求。比如，入學后，老師要求學生在家要愛勞動，這時，家長發(fā)現(xiàn)孩子吃完飯主動收拾碗筷，就要及時表揚：“你真是個好孩子，剛上幾天學，就會做這么多事情了!”讓孩子有種自豪感。

你好，孩子出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象，一般是心理因素導致的，可以看看心理醫(yī)生的。建議家長平時多和孩子溝通，了解孩子的真實想法，勿用暴力，這樣會加重孩子的叛逆行為。