我15沒有個目標(biāo)學(xué)習(xí)很差覺得或者沒有意思
問題描述:我沒有個目標(biāo)學(xué)習(xí)很差覺得或者沒有意思
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回答3
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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心理分析：你好，你現(xiàn)在15歲開始進(jìn)入青春期，對自己和人生會有更多的思考和困擾，這是一個很普遍的情況，所以不需要太過擔(dān)心焦慮。心理指導(dǎo)：你可能因?yàn)楹苊悦６夜φn不好，對自己的未來感到無望，你需要尋求同學(xué)家人的支持和理解，才能從這種糟糕的狀態(tài)下走出來。可以多看些相關(guān)的書籍，開闊自己的視野，重新認(rèn)識自己建立目標(biāo)，多參加些集體活動體育運(yùn)動，讓心情變的好起來
2016-01-27 15:13
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回答2
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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知識是靠積累的,成績差不怕,15歲人生才開始,成才的路是數(shù)不清的,條條大道通北京.一定要對生活充滿自信.
2016-01-27 13:52
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回答1
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級甲等
五官科
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您好，您的情況可能是來自成績的壓力，其實(shí)您最好的解決辦法就是把成績看淡一些，放下包袱，努力學(xué)習(xí)，只要是用心了，努力了，成績的好壞都是次要的
2016-01-27 12:58
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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