你好，多動癥是一種常見的兒童心理疾病,這類孩子智力一般正常,但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散,活動過多,沖動任性,自控能力差的特征,以致影響學習。建議你選擇大型醫院確診治療，注意多和孩子交流，養成良好的學習習慣，

1.治療教育：教育環境的調整、學習困難的個別指導和援助2.藥物療法：中樞興奮劑（利他林、匹莫林等）、鎮靜劑、其他特殊藥物3.精神療法（心理治療）：心理環境的調整、面晤（咨詢、支持、增加信心）、行為療法、自控訓練、個人或團體的音樂、藝術、運動、作業等療法4.知覺運動訓練：各種結構式訓練、感覺綜合訓練、視機能訓練、其他發育性訓練（語言治療、運動療法、音樂療法、動作訓練等）5.特殊治療方法食物療法：脫敏療法（指食物脫敏）增加微量元素（鐵、鋅、銅、鎂等大劑量維生素補充（分子矯正療法）、其他特殊療法、排鉛治療（如補充鈣、鋅類制劑以及相應的拮抗劑等）。

你好，根據你所說的建議你平時還是要注意自己孩子的飲食問題還是有就平時不要讓孩子吃比較辛辣的食物，還是可以治好孩子總生病的，可以多給孩子吃維生素

1.情緒與行為問題：國內研究發現,學習困難兒童普遍存在較多的情緒和行為問題，以多動和注意力不集中為多見。此外，在男女不同性別兒童有不同的行為特征。男性以攻擊、破壞、違紀等外向性行為問題突出；女性則以焦慮、抑郁、退縮等內向性行為問題明顯。2.精神障礙與軀體疾病：各種精神障礙不同程度地損害心理功能，導致學習困難。此外，某些軀體疾病，特別是住院治療的兒童，常有學習技能的部分喪失或退化3.學習動機問題：家庭環境不良，學習的價值取向偏差，對兒童學習不重視或期望過高，以及情緒焦慮、抑郁，均可損害兒童的學習動機，影響兒童的學習技能的發展和潛能發揮。4.學習方法與認知策略問題：學習依靠多個感覺運動通道的協同活動。某些兒童長期依靠視覺學習，缺乏朗讀，或識記方式機械、簡單，缺乏豐富的聯想，或偏科學習，也常常影響學習技能的掌握和發展，易出現學習困難。