這種情況主要是要和孩子多溝通，可以通過作游戲、看圖識物等教給他說話。

這樣的情況建議多和孩子交流，跟孩子多說話，過給孩子講故事，鼓勵孩子說話，祝好

學習障礙：包含了在獲得日常生活，社會，語言（交流）和學業技能中的認知問題。學習困難是一類特異的學習障礙，患兒認知能力正常，但在以下方面存在異常：閱讀（閱讀障礙），計算（計算障礙），拼寫，寫作表達，書寫（書寫障礙），理解和使用口頭語言（語言障礙，部分性失語表達性語言）和非口頭語言。

學習障礙表現為：理解能力特差，一般的內容都聽不懂，即使簡單的理解也比其他人慢點；記憶能力差，簡單的也背不上，課堂上的知識更記不得，即使背上簡單的，也很快就忘記；反映慢，對于知識點和問題，不能一下聽懂；計算能力差，只能做簡單的計算，一般作業是抄別人的。總之，學習障礙的對于學習反映遲鈍，但是不等于這個人其他的方面就不行。只是學習沒有特長罷了。像這樣的學生要根據其自身的興趣愛好去發展。