你好；根據你的主訴看；學習障礙是沒有找到學習的樂趣和青春期,性發育的干擾造成的心理障礙引起的學習障礙,要排除該問題的干擾,必須找到根源,才可以治療.

你好，目前具體有什么癥狀呢？建議可以到上海市精神衛生中心心理科系統檢查疏導。

您好，這屬于精神方面的因素建議去心理科咨詢一下，一般可以得到好的緩解

學習障礙癥，考慮是腦的疾病、或者是精神心理上的問題導致的。您可以去神經內科檢查一下看看。根據檢查的情況來指導治療。以上是對“學習障礙癥”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

只要是正規的醫院都可以放心去治療看看的學習障礙癥就是對于學習感到困難,吃力,而且令他們感到困難的并不是什么高深,疑難的問題,只是一些普通小朋友都能做到的事.雖然這些小朋友的學習成績比自己的小伙伴差,甚至經常因為學習成績不好而留級,但是他們的智力,思維并沒有缺陷,有些學習障礙的小朋友還會在某些方面表現的非常優秀.出現學習障礙的小朋友可有多種表現,有些小朋友出現閱讀困難,例如說話不流利；讀課文時讀的很慢,經常讀錯,或忘記自己讀到哪里；即使努力將課文讀完,也不記得讀了些什么.而有些孩子表現為對文字難以接受,一個字即使重復多次也很難記住,認字,默寫是他們最頭疼的事情,有時即使照著寫,也會寫的面目全非.還有些小朋友表現為對數學感到吃力,即使簡單的加,減,乘,除也使他們大傷腦筋,就連運算符號也會弄錯.除此之外,學習障礙的小朋友還可能會伴隨有注意力不集中,易分心,好動等,或者多種問題同時存在.對于學習障礙的原因,還不是很清楚.一般認為是多種原因共同作用的結果,如大腦發育緩慢；心理方面發展偏差；學習環境差：如整日嘈雜的麻將聲,大聲爭吵和頻于破裂的家庭中,孩子是很難安心學習等.如果孩子學習成績差,父母,老師都不可動輒打罵,嘲笑,或過于逼迫,這樣不但不能幫助孩子,反而會損傷孩子的自尊心,打擊學習的興趣.如果父母懷疑孩子有學習障礙的可能,應及早帶孩子進行檢查,用檢測的方法來判斷病情,并測定孩子的智力水平.學習障礙癥與家庭,學校都有密切的關系,所以父母應與醫生積極配合,了解孩子的病情,并掌握糾正方法,以便更好的幫助孩子.在幫助孩子的過程中,一定要有耐心,從細節做起.對講話困難的孩子,要多和他們說話,最好使用簡單的詞語,句子；每走進一間屋子或拿一件東西時,要說出屋子以及東西的名字；常帶孩子買東西可以鍛煉他們的聽力.戶外活動或多動手可以鍛煉孩子的協調能力.除了特殊的訓練外,心理治療也很重要,主要是多鼓勵.通過培養學習興趣,增強自信心,改進學習方法排除學習困難.如果父母愛學習,對孩子也是很好的激勵,同孩子一起學習可以增加孩子對學習的興趣.