最近兒子老是不愛學(xué)習(xí)了，老是一直玩他的積...
最近兒子老是不愛學(xué)習(xí)了，老是一直玩他的積木和玩具的，以前他是學(xué)習(xí)很好的，現(xiàn)在老師老是反應(yīng)他，在上課時(shí)，愛開小差，不注意聽課，很愛動(dòng)，我就帶他去看了一個(gè)朋友醫(yī)生，朋友說他得這個(gè)注意缺陷障礙癥了。想得到怎樣的幫助：得了注意缺陷障礙了，這個(gè)病有哪些癥狀呢？（
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回答1
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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你好，注意缺陷主動(dòng)注意保持時(shí)間達(dá)不到患兒年齡和智商相應(yīng)的水平，是多動(dòng)障礙的核心癥狀之一。這種小兒的注意很易受環(huán)境的影響而分散，注意力集中的時(shí)間短暫。多數(shù)患兒從幼年起就格外好動(dòng)。經(jīng)常心不在焉地?fù)u動(dòng)手、腳，不能安靜坐在椅子上或坐著說話，對外界刺激很容易分心，在游戲和團(tuán)體活動(dòng)時(shí)，沒有耐心依次等待，經(jīng)常提問還沒完，就搶著回答問題，對于別人的指示，很難輕易服從。
2015-12-31 16:38
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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