這種情況可能與心理壓力、社交焦慮、自我認(rèn)知、環(huán)境影響、過(guò)往經(jīng)歷等因素有關(guān)。 1.心理壓力：高二學(xué)習(xí)任務(wù)重，可能本身就存在學(xué)習(xí)壓力，擔(dān)心他人看法會(huì)增加額外的心理負(fù)擔(dān)。這時(shí)候需要學(xué)會(huì)放松，比如進(jìn)行深呼吸訓(xùn)練，每次吸氣5 - 6秒，呼氣8 - 10秒，每天做幾次。 2.社交焦慮：害怕被他人評(píng)判是社交焦慮的一種表現(xiàn)。可以嘗試逐漸暴露自己，從在熟悉的小范圍內(nèi)展示學(xué)習(xí)狀態(tài)開始，比如在同桌面前。 3.自我認(rèn)知：可能對(duì)自己的定位不夠清晰，認(rèn)為積極學(xué)習(xí)是不被接受的。要樹立正確的自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)積極是優(yōu)點(diǎn)。 4.環(huán)境影響：周圍的同學(xué)氛圍可能影響到自己的想法。如果周圍同學(xué)有這種不良風(fēng)氣，可以嘗試尋找志同道合的學(xué)習(xí)伙伴。 5.過(guò)往經(jīng)歷：也許之前有過(guò)被他人負(fù)面評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)積極的經(jīng)歷。要學(xué)會(huì)從這種經(jīng)歷中走出來(lái)，不要被過(guò)去束縛。 高二女學(xué)生出現(xiàn)這種害怕被看到認(rèn)真學(xué)習(xí)的情況是多種因素造成的，需要從不同方面去調(diào)整自己的心態(tài)和行為，以健康積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。

心理分析：你好，你這個(gè)年齡處于對(duì)各方面都很敏感的時(shí)期，有這種心理屬于正常的想法。其次，面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，又要努力學(xué)習(xí)，這才是主要。心理指導(dǎo)：一方面調(diào)整觀念，學(xué)習(xí)是為自己，不是為別人。其次，你可以讓家人給你一個(gè)單獨(dú)的屬于你個(gè)人的學(xué)習(xí)的房間。

心理分析：青春期的人，過(guò)分重視同伴的評(píng)價(jià)，造成內(nèi)心訴求無(wú)法正常表達(dá)是常見(jiàn)的現(xiàn)象。引發(fā)事件是現(xiàn)實(shí)的，對(duì)學(xué)習(xí)和人際交往有了一定影響，沒(méi)有泛化，屬于一般心理問(wèn)題。心理指導(dǎo)：怕別人看到你認(rèn)真學(xué)習(xí)或怕人說(shuō)你積極，可能有兩個(gè)原因，一個(gè)是你所處的環(huán)境學(xué)習(xí)氣氛不濃，你怕自己受嫉妒受孤立，另一個(gè)可能是，你對(duì)自己沒(méi)有足夠的信心，怕自己認(rèn)人看到努力后，沒(méi)有取得理想的成績(jī)，或者被同伴認(rèn)為你努力也不會(huì)有好成績(jī)而被人恥笑。第一種情況，你要明白，一個(gè)人只要你堅(jiān)持她的努力，一段時(shí)間之后，別人就失去了嘲笑的能力，轉(zhuǎn)而更加尊重你。第二種情況，你就要相信一個(gè)道理，相信你自己，相信你的努力。這方面的勵(lì)志故事不用我再多說(shuō)了吧。如果，還有困難，可以請(qǐng)你校心理咨詢師幫助，很容易解決的。

做自己的事讓別人說(shuō)去吧，學(xué)習(xí)是為了自己學(xué)的而不是為別人學(xué)的。年輕人嗎要放下這虛偽的面紗