高二學生因感情經歷導致不想學習，效率不高，可能由心理壓力、情緒困擾、學習動力缺失、環境變化、自我認知偏差等因素造成。 1.心理壓力：曾經的感情經歷和學業變動帶來較大心理負擔，影響學習心態。可通過與親友傾訴、寫日記等方式釋放壓力。 2.情緒困擾：失落、沮喪等負面情緒占據內心，難以集中精力學習。建議嘗試運動、聽音樂等轉移注意力，調整情緒。 3.學習動力缺失：經歷挫折后，對學習的目標和意義產生迷茫。需重新設定明確、可行的學習目標，激發動力。 4.環境變化：轉學后新的學習環境需要適應，可能會感到不適應和不安。積極參與集體活動，主動與新同學交流，能更好融入。 5.自我認知偏差：要強但遭遇挫折，可能對自己產生懷疑。要學會客觀評價自己，看到自身優點和潛力。 總之，面對這種情況，學生要積極調整心態，采取有效的方法應對，家長和老師也應給予關心和支持，幫助學生盡快恢復良好的學習狀態。

你好，是還想著她嗎？如果是的話就盡量安排自己的生活要充實些，看看自己喜歡的書籍之類的，也可以做一些體育鍛煉，慢慢的時間會改變一切。要給自己定一個目標，讓自己學習，才會有方向，才會喜歡學習的。

你好，理解你的心情，不想學習一般都是有一定的心理原因的，壓力大？沒有動力？不知道學習為了什么？這都是原因，你可以在自己身上找一下。建議靜下心來思考一下，你學習是為了什么，慢慢去找到答案，然后為了自己的目標去努力，祝福你！

你好，你主要是因為自己分手后重新學習的效率不高不想學習感到苦惱。你好，厭學的原因主要是你很久沒有上學了，不適應所以會效率不高，還有就是換了新的環境，你可能還是要適應的，你需要什么都不想，每天就按部就班的學習就可以了。希望我的回答能夠幫到你，望采納。

心理分析：高中是比較辛苦的一年，面臨著高考，心理壓力也很大，厭學也是比較常見的。心理指導：建議您適當地休息，注意勞逸結合，學習累的時候與朋友談談心，去外面走走，或者運動一下。今天的努力是為了明天的輝煌，度過高中三年以后就是大學了，大學的生活豐富多彩，不體驗一下實在有些遺憾。您可以先選擇心儀的學校，把它貼在您看得到的地方，以此激勵自己。希望對您有所幫助。