學習成績提不高可能由多種因素導致，如學習方法不當、基礎知識薄弱、缺乏學習興趣、注意力不集中、心理壓力過大等。 1. 學習方法不當：沒有制定合理的學習計劃，不能做到有針對性地學習，導致知識掌握不系統。 2. 基礎知識薄弱：之前的知識點沒學好，影響后續知識的理解和吸收。 3. 缺乏學習興趣：對學習內容感到枯燥乏味，缺乏主動學習的動力。 4. 注意力不集中：容易被外界干擾，學習時無法全身心投入。 5. 心理壓力過大：來自家長、老師或自身的期望過高，產生焦慮情緒，影響學習效果。 要提高學習成績，需要綜合考慮這些因素，找到自身的問題所在，有針對性地進行改進。同時，要保持積極的心態，相信自己通過努力能夠取得進步。

作業只是一個形式,上課聽完還要注意復習,學的內容多了就容易記不住,建議適當讓她做家務,塑造好的心態,多和同齡小朋友接觸,形成好的性格

學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當的休息,娛樂不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項學習效率的基礎.那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看,課前要有一定的預習,這是必要的,不過我的預習比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內容,重點大致在心里有個譜了,聽起課來就比較有針對性.預習時,我們不必搞得太細,如果過細一是浪費時間,二是上課時未免會有些松懈,有時反而忽略了最有用的東西.上課時認真聽課當然是必須的,但就象我以前一個老師講的,任何人也無法集中精力一節課,就是說,連續四十多分鐘集中精神不走神,是不太可能的,所以上課期間也有一個時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當地放松一下.另外,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節課就忙著抄筆記了,這樣做,有時會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復習時才有基礎,有時老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,書上有的東西當然不要記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價值去記的東西.否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失.

你好，你這個屬于學習方法不當了，建議自己調整學習方法，找到屬于自己的方法，平時多問問，看看成績好的同學的學習方法。